懂得愛 ♥ 親密關係更美好

為什麼要讀這篇文章：

「什麼時候要結婚？」「有沒有男／女朋友？」這是網路調查單身男女最討厭被問候的兩句話。不管你是回答：「我還沒有準備好」還是「沒有適當對象」，或是「看緣分啦！」長輩們出於善意與關心的詢問，卻讓單身男女只能苦笑、尬聊地內心上演無數小劇場……不論是催婚、逼婚，我們應該更直指核心、誠實地面對自己。在真愛來臨前，你準備好了嗎？

♥ 愛是需要學習的 ♥

人們習慣將「愛」掛在嘴邊，理性上知道愛的重要性，但「愛」是什麼？教育學專家佛洛姆（Erich Fromm）說：「愛是需要學習的，愛的問題是能力問題。」一語道破現代人對愛情的迷思，常常以愛之名行傷害對方的事，不知愛自己就無法發展愛他人的能力，間接也無法發揮彼此相愛的能力。讓我們從自身出發，來談談原生家庭、依附關係模式對你的愛情的影響

♥ 我家與我的愛情 ♥

我們從小生長的「家」，一般心理學叫作「原生家庭」，而過去我們在原生家庭中的許多經驗，也就是從小爸爸媽媽怎麼對待我們的內在體驗，然後積存了我們對自我或對環境的評價和想法，有些是事實，但也有許多是扭曲的認知，若是沒人糾正或是協助改善，久而久之就成為我們的信念與價值觀，所以長大後外在的行為表現，其實都是出自隱藏在我們裡面長年的思想與感受。

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1987年兩位社會心理學家辛蒂‧哈珊（Cindy Hazan）與菲利普．薛佛（Phillip Shaver）突破性地把應用在親子關係的「依附」概念，延伸至成人的親密關係，他們認為早期的依附關係會在孩子腦中形成一種「運作模式」，孩子帶著這運作模式長大，並進而影響他與其他人際互動的情形，不同的依附型態會影響個體對愛情關係的感受與行為，就像人的內在有自動導航系統，深深受著過去嬰兒期對母親的依附行為的影響一樣。對「愛」回應的能力就是所謂的「依附」，依附關係會影響我們對自我形象的認知、影響我們的親密關係。

從以下的案例來看原生家庭與依附關係，對這對情侶的愛情所帶出的影響。

阿傑和小芬在學校是被公認登對的班代表，阿傑看中小芬的獨立與能幹，小芬欣賞阿傑的善良，且他們都是基督徒的背景。交往中兩人對彼此的家庭都坦承不諱，甚至彼此有些「同病相憐」的疼惜感。排行老二的阿傑，假日都要回家幫忙母親做加工廠代工的事業，小芬也很認同阿傑對家庭的付出，所以假日都不敢打擾阿傑，只在週日晚上趁阿傑回學校的時候，會一股腦兒地交代阿傑幫他做這做那。

起初阿傑把小芬交代的事當作女孩的撒嬌討愛，但日子久了阿傑起了反感，甚至懷疑自己認識的小芬真的是獨立的人嗎？相處中更令阿傑困惑的是，明明是小芬送的衣服，阿傑不滿意想去店裡換自己喜歡的樣式，卻遭小芬強制收下原本買的衣服，諸如此類的事情，經常在交往中出現，小芬會表示希望阿傑要接納「原本的自己」，但阿傑覺得和小芬交往很有壓力，但也說不出是什麼問題卡在他們的中間揮之不去。

引導出兩人的不安全依附：將阿傑與小芬原生家庭背景整理看出，兩個人同是父親有酗酒問題的家庭，小芬父母在她小學時離異，小芬排行老大需要肩負媽媽角色、照顧年幼弟妹，所以在兒時就鍛鍊出負責能幹的性格，但內心其實壓抑許多的委屈和憤怒。阿傑從小看著媽媽一人辛苦地支撐家庭，為了孩子而不出惡言，默默地賺錢拉拔孩子長大，所以從小阿傑就願意成為媽媽最好的支持者，只要看見家中有需要的地方就主動幫忙，不知不覺養成他逆來順受的個性，但在他內心深處是不安、孤單且受傷的。

察覺出自己內在真實感受：交往中的小芬常指使阿傑幫她做這、做那，完全不像平日能幹獨立的女性，在婚前輔導時，小芬含著淚問阿傑：「你就不能照顧疼惜我像個小女生嗎？我在外是要表現出幹練的樣子，但我和你在一起就是原來的我，我需要你來呵護我、保護我啊！」阿傑還是不解地問她：「明明是妳自己該負責的事卻要我來完成，我有我要做的事啊！而且妳有時也很霸道，強制我要按照妳的做法去做，我覺得好累啊！」在輔導期間，阿傑終於說出內在不舒服的感受，而小芬也似懂非懂地知道自己內心一直渴望阿傑作她的情人之外，還有像爸爸般呵護疼惜的角色。